LGS ve YKS · Yüz yüze ve online
Yirmi yıl sınıfta, dört yıl okul yöneticiliğinde çalıştım. Şimdi az sayıda öğrenciyle birebir ilerliyorum: çalışma sistemi kuruyoruz, her hafta ölçüyoruz, motivasyon düştüğünde birlikte toparlıyoruz.
Kimim
Sınıf öğretmeni olarak başladım. Eğitim yönetimi, teftiş ve planlama alanında yüksek lisans yaptım. Millî Eğitim'de yirmi yıl öğretmenlik ve okul yöneticiliği, ardından üç yıl özel okul müdürlüğü ve bir yıl eğitim koordinatörlüğü yaptım. Eğitim koçluğu, yaşam koçluğu ve P4C (Çocuklar için Felsefe) sertifikalarım var.
Son üç yıldır her dönem az sayıda öğrenciyle birebir çalışıyorum. Kendi iki çocuğumu da bu sınavlara ben hazırladım — yani masanın diğer tarafında oturmanın ne demek olduğunu biliyorum.
Nasıl çalışıyoruz
Öğrenciyle ve veliyle ayrı ayrı görüşüyoruz. Mevcut çalışma alışkanlıkları, dikkat süresi, eksik konular ve hedef okul netleşiyor. Bu aşama olmadan program yazmak tahmin yürütmek olur.
Haftalık çalışma programı, deneme takvimi ve soru hedefleri oluşturuyoruz. Program öğrencinin gerçek gününe göre yazılır — okul, servis, uyku ve sosyal hayat hesaba katılır. Uygulanamayan program iyi program değildir.
Öğrenci her gün kısa bir kayıt giriyor; ben haftalık olarak netleri, plana uyumu ve motivasyonu birlikte değerlendiriyorum. Veli her ay yazılı rapor alıyor. Program işlemiyorsa program değişir, öğrenci değil.
Son iki ayda odak kaygı yönetimine ve tempoyu korumaya kayar. Bu dönemde yeni konu değil, doğru tekrar ve uyku düzeni kazandırır.
Başvuru
Başvuru sizi bir şeye bağlamıyor. İlk görüşme ücretsiz ve tanışma amaçlı — çalışmanın öğrenciye uygun olup olmadığına birlikte karar veriyoruz.
Doğrudan yazın. Sorularınızı yanıtlayıp uygun olup olmadığımıza birlikte bakalım.
WhatsApp'tan yaz